在行动中学习——谈园林专业课程中行动导向教学法的应用
【摘要】职业教育行动导向的教学,其基本意义在于:学生是学习过程的中心,教师是学习过程的组织者与协调人,充分发掘学生的创造潜能,提
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教育部(教高[2010]8号)文件出台国家示范性高等职业院校建设名单
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