学生自治（之四）2013.11.14

  第三章　“素养教育”的制度举措   第七节  学生自治（之四）

    
 

        为了孩子的安全长大，2012年，英国政府颁布了《儿童十大宣言》：     1、平安成长比成功更重要；     2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；     3、生命第一，财产第二；     4、小秘密要告诉妈妈；     5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；     6、不与陌生人说话；     7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；     8、遇到危险可以自己先跑；     9、不保守坏人的秘密；     10、坏人可以骗。 

      这十大宣言归结到一点，那就是儿童的生命安全。它明确地告诉孩子们，在涉及生命安全的关键时候可以撒谎、可以砸东西、可以夺路而逃…… 而半个多世纪前的中国，罗輈重早就认识到了这一点，并切切实实地做到了这一点。 
      20世纪20年代末到30年代初，因为安全保障措施不完善，罗輈重一直不允许学生下河游泳。有的学生以“锻炼身体”、“不能怕死偷生”为由，偷偷下河洗澡，屡教不改者，坚决按校规请其退学。罗輈重认为：“把身体锻炼成钢筋铁骨，留此身为国大用，而不是怕死偷生” （《罗輈重文集》“在青年节青年导师夜集中想说的话”），当然是对的，但锻炼身体没有安全保障不行，我们“决不能白死”（《罗輈重文集》“学生？还是学死？”）。 
     20世纪30年代到40年代，一些反对“血性”的人认为：“血性”是“诚实第一”，因而“在战争场合”是“不适宜”使用“血性”的。罗輈重则认为：“诚”与“信”是连在一起的，“信”就是“诚实”，“信实”就是“诚实”，“不失信”就是“诚实”。他说：“守信约即是血性的”，“两国交战时，敌人来刺探军情，而把应守的秘密的事告诉他，这是不诚实极了”，因此，骗“敌人”，“不把应守的秘密”告诉“敌人”，是“血性”的，“我们深信，在平时，固然需要训练大众血性，在战时，尤其需要血性” （《罗輈重文集》“在国庆日谈‘血性’”）。